permitirá recabar nuevos datos en torno al nivel de losestudiantes en este idioma y para planear nuevas políticasen materia curricular queapuntena un aumento de las puntuaciones y unareducción de la brecha que existe con los colegios bil Siseconsideran los resultados publicados por la Agencia de la Calidad en Educaci6n en 2017, de un total de 137 establecimientos encuestados alo largo del país y con una muestra total de 7.340 es E 1 Simce de inglés prepara su regreso para el 2026, lo que tudiantes de tercero medio, el promedio nacional fue de 51 puntos en una escala que va desde 02100. Lashabilidades consideradas para el estudio fueron entorno a la compresiónlectoracon22puntos de promedio, y la compresión auditiva con 43 puntos, todo estosiguiendo los estándares del Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas (CEFER) queclasificalos niveles enseis segmentos Al, A2, Bl, B2, Cl, y C2

Estos datos se tornan aún más relevantes cuando se hace una categorización por resultados en el que la diferenciación de la muestra indica que el 657 ésta en nivel principiante (41) y el 32% restante se encuentra en el nivel básico e intermedio (A2-B)). Esta distancia se hace más latente si se considera que para cuando los alumnos finalicen cuarto medio, se espera que estosensugran mayoría posean un nivel Bl o superior. Chile se encuentra en la posición N 44 de 11 en el ranking de países en lo que anivel de inglés serefiere, con una clasificación de “nivel medio”

Sin lugar a duda, el inglés es una herramienta indispensable parael futuro de los alumnos. Cada día, más y más chilenos ven los beneficios que conlleva el dominio de un segundo idioma, como elinglés, tanto a nivel académico como profesional. Esto es especialmente relevante cuando se observa que cerca de 1,5 billones de personas no nativas optan por el inglés como su segunda lengua en un mundo globalizado y altamente competitivo. Después de todo, gran parte de lo que se consumeen medios comoel cine, música, videojuegos, ciencia y tecnología utilizan este idioma como vía de difusión

Esimportante considerar quela efectividad de la información proporcionada por el Simce de inglés permitirá continuar avanzando en cambios que permitan, en conjunto con las entidades educativas, generar los cambios y adecuaciones necesarias tanto enaspectos metodológicos, de recursos, curriculares y pedagógicos para alcanzar cada vez mayores niveles de inglés para Chile. “Cerca de 1,5 billones de personas no nativas optan por el inglés como su segunda lengua en un mundo globalizado”