Pamela Cataldo Académica Escuela de Educación Parvularia UDLA sobre Lectura en invierno

gato antes de ir a dormir para poder generar eh la imaginación el Disfrute con los niños y No necesariamente de leer a partir de lo que ofrece una tablet o un juego en el celular de esas noches de cuentos y de cómo el invierno sirve para poder masificar esta transmisión oral de historia de tradiciones y entre otras cosas lo conversamos con Pamela cataldo que es académica de la escuela de educación parvularia de la Universidad de las Américas Hola Pamela bienvenida ADN Buenas noches Hola Hans Buenas noches encantada de saludarte y muchísimas gracias por atendernos a esta hora Camila porque es tan fundamental el invierno a la hora de poder contar historias cuentos a los peques Bueno tal como tú mencionabas Hans en esta introducción llega el frío cierto nos quedamos en casa tal vez estamos un poquito más juntos y es una instancia que se puede aprovechar para compartir un lindo momento en torno a la lectura saco el papel de los padres principalmente pero también como tú señalas un abuelo un tío un hermano mayor todos podemos reunirnos aprovechando estas tardes frías para sentir ese calorcito que nos entregan los cuentos y los textos en general esa sensación de un momento familiar que probablemente te lo recuerdes más adelante o lo puedas proyectar después cuando esos niños tengan mucho más grandes a sus propios hijos eh qué hay detrás de ese Cuéntame un cuento y qué se puede explorar Qué puede tener de beneficio para el aprendizaje de la lectura en podemos comenzar con esta lectura desde que nuestros niños son bebés ya no tenemos una no necesitan saber leer para aprovechar este momento de acercamiento a los textos y tal como tú decías Eh Esto queda en la memoria emotiva de nuestros niños y niñas Tal vez ellos van a crecer no van a recordar el título del cuento que leímos O tal vez no van a recordar todos los personajes pero van a recordar ese momento en que compartimos en que nos vinculamos en que nos nos conectamos eh En donde disfrutamos de un momento eh de amor de calidez y de lectura con algún adulto significativo paisaje para ellos En lo colectivo qué implica qué es lo que puede tener de ganancia para ellos una noche de cuentos que se va repitiendo a lo largo de las semanas los meses y los años si nosotros analizamos Cuáles son los beneficios de estos momentos bueno son muchos desde apoyo al desarrollo del lenguaje por ejemplo van a trabajar vocabulario van a desarrollar su fluidez verbal van a trabajar con los sonidos del lenguaje que va a ser clave a futuro cuando los niños empiezan su proceso de alfabetización va a facilitar también la comprensión lectora pero también hay un desarrollo de la imaginación un desarrollo de la creatividad van a poder desarrollar el pensamiento crítico van a poder aprender de diferentes temas porque los libros cierto nos hablan de todos los temas ehm incluso va a poder entregar habilidades para desenvolverse en la vida y a nivel socioemocional que es lo que a mí más me gusta digamos y me gusta compartir también sobre todo si hay papás o mamás que nos están escuchando esta tarde nos puede ayudar a fortalecer estos vínculos afectivos a veces hablamos de educación emocional que tan necesaria se vio después de cierto eh nosotros podemos trabajar educación emocional a través de la lectura Por qué Porque nuestros niños y nuestras niñas pueden identificar en aquellos personajes A lo mejor que sean los protagonistas de un cuento ciertas situaciones que impliquen tal vez emitir juicios valorativos tomar decisiones tomar posturas en la vida Qué hacer qué no hacer qué sentir Cómo sentir entonces a través de este medio que sería el el libro el niño puede también un poco trabajar su autoconocimiento su autoconcepto e ir formándose como un ser humano cierto como niños y niñas sujetos de derecho em hay múltiples beneficios en en la lectura Eh Hablamos de una lectura vincular Por qué Porque me vincula me conecta no solo con las historias sino también con aquellas personas que me acompañan en este momento único nos enfrentamos a a estos textos Cómo se elige El Libro De qué manera los papás los familiares que están vinculados con ese pequeño tienen que muchos dirían cabecear otros eh pensarlo bastante para ver qué se ofrece como lectura como material para poder acompañarlos cada noche muchas posibilidades y en ese sentido la la industria editorial ha avanzado bastante en el último tiempo sobre todo también en nuestro país porque hay muchos formatos de libros libros con sonidos libros con solapas libros con lengüetas libros en formatos de acordeón y los clásicos libros también que nosotros conocemos cierto como un libro álbum Lo importante sí son niños pequeños Es que este libro tiene que tener imágenes imágenes realistas no imágenes estereotipadas no hablamos de un sol con ojos de una casita con una sonrisa imágenes realistas para que los niños puedan ir leyendo las imágenes y poco a poco ir conectando esa imagen con el texto y va a llegar un momento cuando ya son más grandes tal vez a los 7 años cuando estén en primero básico dónde van a poder ir descifrando ese código escrito van a poder leer eh Ya de manera un poco más Autónoma y con esto ir construyendo este sentido al texto pero no importa el libro importan los intereses de nuestros niños y niñas Esa es la clave Entonces tenemos que un poco ir presentando distintas opciones y los mismos niños nos van a ir mostrando sus intereses lo pueden verbalizar cuando son más grandes pero cuando son más pequeños ellos mismos van a tomar Tal vez un un texto y lo y me lo van a traer y me van a apuntar me van a indicar con su dedo y eso va a ser una señal de que quieren que les leamos Tal vez sí no usar Ninguna palabra pero sus gestos su mirada nos va a indicar que tal vez ese es el libro de interés para ellos Entonces tenemos que conocerlos y lo que ellos nos pidan nosotros podemos leerles no lo subestimemos podemos tratar distintos temas con ellos independientemente de que sean niños pequeños lo estamos conversando con Pamela cataldo que es académica de la escuela de Educación parvularia en la universidad de las Américas las noches de cuánto es la noche de lectura junto a los niños hemos hablado de los beneficios que trae para ellos hemos hablado de cómo nos acercamos a ellos pero también hay una suerte de beneficio para los padres para los adultos que están involucrados cuáles son podemos llegar a conocer en profundidad a nuestros hijos a través de la lectura Eh saber cuáles son sus intereses Qué piensan cuáles son sus sueños qué quieren en la vida eh Y no es menor porque muchas veces cierto conocemos ciertas facetas de nuestros hijos o a lo mejor en el jardín infantil o en el colegio los educadores nos dan ciertos reportes y nos dicen no su hijo es así su hijo es a su hijo le gusta esto a su hijo le gusta esto otro pero qué Mejor que el propio padre o madre tenga su propia visión de que le gusta a mi hijo que le entretiene qué le apasiona eh Con qué sueña Y eso se puede dar a través de una simple conversación en torno al libro hablamos de conversaciones literarias cuando hablamos de los libros pero no no se trata Hans de hablar de cómo se llamaba el personaje que hizo primero que hizo después no ese tipo de conversación sino la conversación de qué me sucedió como lector cuando me enfrenté a este texto en que pensé A quién recordé que habría hecho yo ante tal situación una una conversación que va mucho más allá tal vez de las letras eh Es cómo extrapolar un poco lo que vimos en el en el cuento llevarlo a mi vida conectarlo conmigo mismo y eso yo creo que es tremendamente significativo para un padre porque en el fondo este vínculo esta relación con su hijo se fortalece se estrecha eh Y se puede volver una relación totalmente inquebrantable van a pasar los años Tal vez van los niños van a ser adultos van a tener sus propios hijos y van a recordar esos momentos de lectura en la noche una noche fría como la de hoy en Santiago pero que sentimos ese calorcito porque una persona a la persona más importante en mi vida mi mamá o mi papá mi abuelo me leyó una historia incluso ni siquiera necesitamos un libro porque también tenemos muchas historias que forman parte de nuestra tradición oral anécdotas familiares relatos leyendas que no están materializadas en un libro pero están en mi memoria y aún así las podemos compartir y los beneficios son los mismos lo importante es este vínculo este esta relación que se genera cuando compartimos en el fondo unos con otros hijo yo a tu edad para muchos puede llegar a ser maravilloso Porque pueden contar historias por montones de cómo jugaban de Cómo eran los juguetes de la época cómo se comunicaron cómo era la vida sin la tecnología por ejemplo que para nuestros niños pequeños ahora es es algo tan alejado no lo pueden imaginar pero si una persona con esa pasión cuenta como disfrutaba estas tardes En qué nos entretenía Aquí jugábamos también son relatos son relatos que nos vinculan Esa es mi invitación también hoy día esta noche es como vincularnos un poco con nuestros niños con nuestras niñas y aprovechar esos momentos muchas veces el el trabajo la vida diaria eh nos limita tenemos poco tiempo para compartir pero esos pocos minutos A lo mejor que podemos tener que sean significativos que sean productivos que nos reencontremos cierto apreciar lo que verdaderamente importa el estar juntos el aprender juntos y para quien todavía no tiene claro eh el libro puede desde la transmisión oral de las historias de la familia para después con esa Claridad de conocer Qué temas le enganchan y que le gusta a los peques poder elegir un libro como compañero de ruta para más adelante de hecho los primeros seis meses de los 0 a los 6 meses tal vez no es necesario contar con un libro ahí lo más importante es el relato es esta voz cálida y afectiva de uso cuidador de su adulto significativo hablamos de la mamá del papá pero también puede ser una abuela un hermano mayor eh volver a estas historias del pasado estos juegos de manos estos juegos de dedos cierto eh eso es lo primero Ese es el inicio a la a la literatura la tradición oral y luego vamos buscando los libros con los formatos que para los niños sean más atractivos los temas que sean más interesantes y ahí vamos desarrollando este camino con Pamela cataldo académica de la escuela de educación parvularia de la Universidad de las Américas Pamela Muchísimas gracias por tu tiempo con ADN