El Instituto de Lenguas Extranjeras y Culturas de la UBO impulsa una oferta académica que incluye además español como lengua extranjera, fortaleciendo competencias lingüísticas e interculturales clave para la empleabilidad.

Formación integral e interculturalidad

El aprendizaje de idiomas se ha transformado en una herramienta estratégica para la formación universitaria y posterior desempeño en un mundo cada vez más globalizado. Consciente de ello, la Universidad Bernardo O'Higgins, a través de su Instituto de Lenguas Extranjeras y Culturas (ILEC), ha desarrollado una amplia oferta formativa que busca preparar a sus estudiantes para desenvolverse en contextos académicos, profesionales y culturales internacionales.

Actualmente, el instituto imparte cursos de inglés, francés, portugués, chino y español como lengua extranjera, respondiendo a distintas necesidades e intereses de estudiantes, profesionales y miembros de la comunidad.

La directora del ILEC, Lorena Maluenda, explica que esta diversidad de programas responde a una visión institucional que promueve el plurilingüismo como parte fundamental de la formación integral.

“Las lenguas extranjeras permiten acceder a nuevas culturas, sistemas educativos, redes académicas y espacios laborales. Cada idioma cumple un rol distinto y responde a intereses académicos, profesionales y culturales específicos”, señala.

Entre los programas más demandados destaca el inglés, herramienta esencial para la investigación, la empleabilidad y el acceso a información especializada en prácticamente todas las disciplinas.

“El inglés mantiene una alta demanda por su importancia en la formación universitaria y en el desarrollo profesional. Sigue siendo una competencia fundamental para quienes buscan insertarse en mercados laborales altamente competitivos”, explica Maluenda.

El portugués, por su parte, ha despertado un creciente interés debido a la relevancia económica y estratégica de Brasil en la región.

“La cercanía con Brasil genera importantes oportunidades de colaboración académica, comercial y profesional, por lo que cada vez más estudiantes ven en el portugués una herramienta de proyección regional”, explica.

El chino también ha captado la atención de la comunidad universitaria, impulsado por la creciente influencia de China en la economía, la tecnología y las relaciones internacionales.

“El interés por el chino no solo está relacionado con aspectos laborales, sino también con el conocimiento de una cultura milenaria que tiene una presencia cada vez más importante en el escenario global”, agrega la directora.

A esta oferta se suma el español como lengua extranjera, programa orientado principalmente a estudiantes internacionales que desarrollan actividades académicas en Chile y requieren fortalecer sus competencias lingüísticas para una adecuada integración cultural y universitaria.

Más allá de la enseñanza de idiomas, el ILEC busca desarrollar habilidades transversales que contribuyan al crecimiento personal y profesional de los estudiantes, visión que está alineada con el Modelo Educativo de la Universidad Bernardo O'Higgins, que incorpora la internacionalización como uno de sus ejes estratégicos.

En este contexto, las competencias lingüísticas se transforman en herramientas para fortalecer la autonomía, el pensamiento crítico, la sensibilidad intercultural y la capacidad de participar en entornos globales.

El ILEC cuenta con modernas instalaciones para facilitar el aprendizaje de idiomas. UBO