El informede Brechas de Géneroen Educación Superior 2023 detalló que las mujeres representaron el 52,5% de las matrículas de primer año, frente al 47,5% de los hombres

La lectura que podemos hacer es favorable. Sin embargo, la cifra esconde una gran falencia en carreras relativas aciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). En concreto, soloel 19,7% de quienes se matriculan en esta área en primer año son mujeres, mientras que los hombres alcanzan un 80,3%

La pregunta es ¿qué debemos hacer? Lo primero, es incentivar desde edades tempranas la adopción de estas materias lo segundo, visibilizar mujeres que pueden ser importantes modelosa segui Tercero, las Universidades debemos comprometernos con este impulso de forma directa. Otorgar cupos especiales paralas alumnas que destaquen en rendimiento y quieran estudiar alguna ingeniería o instaurar becas para estas vías de admisión, pueden ser buenas alternativas.rales

Dr. Claudio Ruff Rector U. Bernardo O'Higgins